三年级下册–北师大版《列队表演二》试讲逐字稿

9《列队表演二》（P34)(3下计算类)教学过程【导入】一、创设情境，导入新课☆：上节课我们学习了14×12的口算法和列表法等多种计算方法，你们还记得是怎样算的吗？☆：那么除了这些计算方法以外，你觉得还可以怎样计算14×12呢？☆：哦，我听见大家说可以列竖式，那你会用竖式来计算吗？现在请同学们先独立计算，再队列表演（三】○你能用竖式计算14×12吗？与小组成员交流讨论。给大家5分钟。（板书：14×2=28,接下米怎样算？14用10来14等于140.课题)×12可以怎样写呢？28☆：通过你们的眼神，老师知道你们已经有想法了。哪个小组先来分享？)看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思☆：好，第1小组已经把手举成小森林了，兼法坚式还可以这样写。注意这一行表可10与14的积。请你们派个代表来说一说。（边说边板书）你说1414121根据相同数位对齐，用第二个因数12个位上的22814×2+14014×1016828+14016去乘14得到28。☆：接下来我们再算什么呢？接着算1乘○算一算。14。这个1是什么呢？是第二个因数的十位，2134×23×12×13也就是1个10。那用10乘14等于140，可以怎样写呢？根据相同数位对齐，从个位加起，把你的计算过程跟同体讲一讲关注公众号：难事易资料库售后微信：n5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务