三年级下册-北师大版《分桃子》试讲逐字稿-版本2

课题：分桃子课型：新授课课时安排：1课时教学过程：(一)、创设情境，提出问题师：先请同学们看一段动画片（课件演示，教师讲述）有一天，猴妈妈上山摘桃子，看到又红又大的桃子，猴妈妈心里别提多高兴了，它想，这回我的两个小宝宝可以美美的吃上一顿了。猴妈妈摘了满满的一筐桃子，高高兴兴的下山了。可是刚走到半山腰，猴妈妈数了数筐里的桃子又为难了，这8个桃子该怎么给两个小宝宝分哪？（停止播放）师：同学们，你们愿意帮助猴妈妈想办法来分一分吗？生：愿意。师：那我们就一起来帮助猴妈妈分一分（板书：分一分）(二)、动手操作，认识平均分1、动手操作，体会“分”的结果的不同形式。师：先想一想应该怎样分？也可以借助学具摆一摆。想好的同学把你的想法和小组同学说一说。师：谁愿意把你的想法和大家说一说？（生汇报）生1：聪明的猴子分给7个，不聪明的分给1个生2：大猴子分给3个，小猴子分5个生3：听话的猴子分7个，不听话的分1个生：乖巧的猴子分6个，不乖巧的分2个生：每个猴子都分给4个(根据学生的回答，教师板书)2、初步体会平均分师：同学们想出这么多办法，真了不起！哪一种分法使两只猴子都满意哪？生：每只猴子都得到4个师：8个桃子分给两只猴子，每只猴子得到4个，两只猴子都会满意，那也就是两只猴子的得到的同样多。（板书：同样多）师：刚才同学们替猴妈妈想出了一个办法，使两只猴子分到同样多的桃子，相信这两只小猴一定特别感谢你们，你们的表现特别出色，老师也奖励给你们每组一个小礼物，拿出来看一看。（生：打开礼物包发现是“糖”，十分惊喜）师：快速数数共有多少块糖？生：共有12块糖关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务