三年级下册-北师大版《轴对称(一)》试讲逐字稿

12《轴对称（一）》（P23)(3下认识类)教学过程【导入】一、创设情境，导入新课☆：上课，同学们好，请坐。今天我们要一起二图形的运动学习（板书：《轴对称（一）》)轴对称（一】☆：在二年级，我们己经结合实例初步感知了轴对称现象，那对于这一节课你有什么问题吗？合A☆：奥，你想知道如何判断一个图形是轴对称○看一看，这些图形有什么共同的特点？这基图形从中闻分怎么知道“两图形？你想知道怎么找图形的对称轴？那我们今天开，两边一样。边一样”就带着这样的问题开始本节课的学习吧。○利用附页1中图1折一折，看一看☆：请看大屏幕，这些图片分别是什么呢？谁来说一说。☆：最后一排男同学举手最高，那你来说。○认一认，说一说。☆：有爱心、小鱼、双喜字、小房子、字母A。☆：你观察得真仔细，请坐。合A对称轴☆：请同学们仔细观察一下，这些图形都有什用什么方法能这样的图形是对折后那重合灿对你图形么共同特点呢？同桌之间相互讨论5分钟，开始。☆：好了，时间到，谁来分享一下呢？右边靠窗的女生跃跃欲试了，请你来说。☆：你发现第1、3、4、5的图形左右两边是一样的，第2个图形上下两边是一样的。☆：你总结得很详细，请坐。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务