三年级上册-北师大版《长方形》试讲逐字稿

11《长方形面积》(P53)(3下计算类》教学过程【导入】一、创设情境，导入新课长方形的面积○长方形①的面积是多少？用1平方厘米的正方形摆摆☆：咱们前面学过了什么是面积，还记得吗？是的，封闭图形的大小就是它的面积。今天这节课我们要开始研究长方形的面积。（板书：长方形的一共属了6个小延方43个：正好2面积)3×26(4才)☆：关于长方形的面积，你有什么了解呢？下衡两个长方形的面积分是多少摆摆第2排戴眼镜的女生，你说通过预习，长方形的面积等于长×宽。那你还有更深入的思考吗？噢，长×宽为什么就是面积了呢？同桌还有疑问，你说为什○填一填，想一想，你发现了什么？长/厘米宽厘米面V平方厘米长方形面积一么长度×长度就得出面积了呢？同学们的问题问得图①图团真好，又给了我们新的研究角度，长度和面积之间○想一想，怎样计算正方形的面积是怎么产生联系的呢？让我们从这儿开始研究吧。方是的☆：在研究长度和面积之前，我们需要知道测量长度和面积，分别用什么工具呢？第4排的男正方形面积生你来说说，你说测量长度时，我们用尺子，测量面积时我们用小方格，你说的没错，其实啊，我们在测量长度和面积时，就是在测量它们中分别包含几个长度单位和面积单位，有了这样的工具，相信接下来的问题你一定能够解决。☆：现在我们来看书上的这个长方形1，它的面积是多少呢？请大家用1平方厘米的小正方形去摆一摆，量一量。测完了吗？你的结果是什么呢？第6排穿红衣服的女生你来说说。你用了6个1平方厘米的小正方形刚好铺完，所以长方形1的面积也就是6平方厘米，真棒。后排的这位男生有其他想法，我们一起来听听。你的结果也是6平方厘米，你在摆的时候发现第1排能摆3个面积单位，第2排摆一块，就能知道，可以摆这样的两排，二三得六，虽然没有摆满，但也能知道可以摆6个面积单位，你解释的可真清楚，同学们你听明白了吗？☆：接下来请拿出你们在课前已经准备好的两个长方形，小组合作，用1平方厘米的小正方形动手摆一摆，开始吧。好，时间到，哪个小组来汇报一下你们是怎么摆的？长和宽分别是多少？☆：好第1小组请你们派个代表来说说。长方形2每排摆5个，摆了2排，所以长是5厘米，宽是2厘米，长方形3每排摆4个，摆了3排，所以长是4厘米，宽是3厘米。☆：那摆长方形所用的小正方形的个数你是怎样看出来的？噢，可以一个一个数出来。还有吗？同桌来说，你是用一排的个数乘以排数，算出来的总个数。有多少个1平方厘米的小正方形，那摆成的长方形面积就是多少平方厘米。所以长方形2的面积是5×2=10平方厘米，长方形3的面积是4×3=12平方厘米。☆：现在你们觉得长方形的面积等于什么？都说等于长x宽。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务