三年级上册-北师大版《小树有多少棵》试讲逐字稿

北师大试讲稿三上：《小树有多少棵》各位评委老师好（鞠躬）我是应聘小学数学教师的04号考生，今天我抽到的题目是《小树有多少棵》，下面开始我的试讲。一、导入同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗？对，可以净化空气，阻挡风沙，美化环境。每年春天我们学校都要植树，这周末咱们班计划集体去到植树，现在遇到了一个问题，谁能来说一说你发现了什么？你观察到有三捆树，每捆有20棵小树苗，还观察到每车可以装500颗小树苗，你观察的很仔细，如何用数学的思维来解决呢？今天就让我们带着问题一起来研究《小树有多少棵》。二、新授同学们，你能根据以上的信息来提出数学问题吗？你想说，你来吧，杨树每捆20棵，三捆有多少棵？这个问题该如何解决呢，大家可以先动手自己在本子上算算，算完之后可以按照咱们之前分的数学小组，组内讨论一下，看谁算的又好又快，谁算的方法更简单，现在给大家2分钟时间，大家开始动手吧！（停顿巡视）好，时间到，老师看到好多同学都算完了，哪位同学愿意和大家分享一下，在黑板上给大家展示一下他的计算方法呢？看来这么多同学都举手了，大家都特棒积极，真令老师高兴，好，咱们有请后面靠窗户的那位男同学和左边穿红色衣服的女同学上台给大家展示一下，其他同学可以再检查一下自己的计算过程，20+20+20=60，也就是算出来总的小树苗是60棵，同学们觉得对不对？哦，大家都说正确是吧，嗯，这位同学做的非常不错，大家来鼓励一下吧（鼓掌），接下来咱们看一下第二位同学的式子：203=60，他的结果也是60棵，同学们，大家觉得这种算法正确吗？（停顿）哦，有的同学说结果是正确的，过程不太肯定，那现在同学们按照咱们的数学分组，组内讨论一下，比较一下这两种算法哪种更简单呢，一会咱们请小组代表发言，（停顿巡视），嗯，同学们小组合作的非常好，讨论很激烈，老师听到有些同学的想法很新颖，老师建议大家可以组内交流一下，一会老师请同学们代表发言，（停顿，学生纷纷举手），好，哪位同学愿意给大家分享一下，后面那位靠走道的同学举手举得最快，请你给大家说说吧，其他同学认真听着哦，他说每捆20棵，如果用画线段图的方式来表示，一捆表示20棵，三段就是三个20棵，三捆加起来就是20+20+20=60棵，说的非常好。还有哪位同学愿意说说，好，咱们请中间穿黑色衣服的女生给大家说说吧，说的非关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务