二年级上册-北师大版《除法》试讲逐字稿

35《分数除法（一）》(P55)（5下计算类)》教学过程【导入】一、创设情境，导入新课五分数除法☆：上课，同学们好，请坐。我们之前学过分分数除法（一）数的加法，减法和乘法，你们还知道它们的计算方●把来纸的号平身分成2份。份是这张纸的几分之几？法吗？嗯。看来同学们对之前学过的知识掌握的很扎实。里有4个，平均。分成2喻，奉份是2个+2-4422☆：学完加法、减法和乘法，要学什么了？没,是错，我们这节课要开始学习板书：分数除法（一）。☆：看到课题你想了解什么？你想知道分数除法的计算方法与整数除法和小数除法的计算方法○把素的号均分成3检.每是这张纸的几分之几分一分一样吗？你想知道分数除法与分数乘法有什么关涂，与同体交流系？你说上节课我们认识了倒数，倒数在分数除法份是号的子七是中有什么用呢？这缘执的云·☆：同学们提出了这么多有价值的数学问题，+3号*8我如道了！把兰平地分成3。那我们今天就带若这些问题开启我们的探究之路。相参于桌号的了·☆：来看大屏幕，把一张纸的4/7平均分成○算一算。误一说2份，每份是这张纸的几分之几，怎么列式呢？楼过一木不为重的☆：你举手最快你来说，因为是把4/7平均号6含*2整数，轮音于来远个望数岭剑数。分成两份，求每份是多少，所以用除法计算，列式是4/72。那4/72等于多少呢？用什么方法计算呢？☆：哎，老师听到有同学说可以画图。这个方法好极了，画图确实可以帮助我们解决数学问题。现在请同学们拿出“学习单”，铅笔，直尺。画一画一张纸的4/7。给大家5分钟。开始吧☆：好时间到，哪位同学愿意上台来展示你的作品？第1排你已经跃跃欲试了你来吧，你先画了一个长方形表示单位1，再把它平均分成7份，每份就是1/7.4/7是4个1/7。你把其中4份涂上了颜色表示4/7。因为4/7里面有4个1/7。平均分成2份，每份是2个1/7，也就是27。你说的又准确又简洁，我们把掌声给他。☆：如果我们要用算式来表示，应该怎么写呢？第3排那位女生你来说，4/7÷24÷2/7=2/7嗯好极了。我们应该写成板书：4/7+2=4÷27=27☆：我们继续来看，把4/7平均分成2份，那每份又是4/7的几分之几呢？噢4/7的1/2。怎么列式呢？对了，应该写成4/7×12，哎，我们把它转化成了学过的分数乘法，快速计算=2口。关键的地方来了，孩子们，集中注意力。仔细观察这个除法算式和这个乘法算式，你发现了什么？嗯结果都是2/7。用除法算式，把4/7平均分成2份，得到一份是整体的27：用乘法算式，把4/7平均分成2份。每份就相当于求4/7的1/2。都是求一份是多少，所以这两个算式是相通的。☆：我们接若来看.把4/7平均分成3份，求每份是这张纸的几分之几？怎么列式？4/73我们还是通过画图来解决。看大屏幕，这四份能不能被3整除？不能。所以列除法算式行不通。那要怎么分呢？对了横若分。现在每份就是4/7的1/3，所以怎么列式？板书：47÷3=47×134/21。看来列除法算式有弊端。而列乘法算式更通用。☆：那我们就用这个通用的方法计算一下这两个算式吧，给大家3分钟，开始吧。好时间到，谁来说一说你的计算过程？第5排那位男生你来说，你是这样列式的板书：8/9÷68/9×1/6=4/27：415÷12=4/15×1/12=1/45你们的结果也是这样吗？关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务