六年级上册-统编版《好的故事》试讲逐字稿

一、导入师：上课，同学们好请坐。师：同学们，关于大文豪鲁迅先生大家了解多少呢？师：老师看大家都举起了手，想来大家对我们的大文豪都很了解呢！师：好，第二排靠窗的男生。师：哦，鲁迅先生原名周树人，字豫才，曾留学日本学医，但面对当时国内的现状，他毅然决定弃医从文唤醒国民。师：哇，你可真不愧是鲁迅先生的小粉丝啊则师：好，第二排穿红衣服的女生。嗯，鲁迅先生是著名的文学家，思想家，民主战士，中国现代文学的奠基人。师：同桌还有补充，毛泽东还评价他"鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。"你的文学知识可真丰富啊！师：我们上一节课已经初步感受了鲁迅先生的文笔，今天我们再来学习鲁迅先生的文章《好的故事》，再来一同感受这位大文豪的文字力量。二、初读师：现在，老师给大家5分钟时间，自由的朗读诗歌，一边读一边完成两个任务。任务一：用圈点勾画的方法，圈出课文中的重点生字词。任务二：试着概括诗歌主要表达了那些内容。师：好，大家开始吧。师：看到大家都坐好了，看来已经是准备好了。老师也已经将生字词整理在PT上了，有哪位同学愿意起来，大胆的展示自己？师：老师看你眼中充满了自信，那就你来吧！师：同学们，她读的怎么样？师：嗯，声音洪亮，但是有一个字的音读错了。是那个，原来是"漾"啊」师："漾"是后鼻音而且读四声，大家在读的时候要注意哦。请你再读一遍。师：老师在这里还要强调一下它的书写，同学们观察一下这个字，我们在写的时候要注意什么？师：没错，它是一个左右结构的字，所以写的时候要紧凑些，同时要左窄右宽，这样才美观。师：大家总结的很到位。师：接下来就请同学们认认真真的在本子上写两遍。师：注意要做到头正，肩平，背挺直。师：看到大家都放下了手中的笔，那谁来试着说一说课文都讲述了什么内容。师：你终于鼓足了勇气，说说你的想法。师：总结的不错，但还不够简洁，谁来帮帮她？师：好，同桌来帮着概括一下。师：你们两个不愧是生活中的好朋友，学习上的好搭档。你这一概括就简洁明了多了。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务