数学四年级下册-人教版《三角形的内角和》试讲逐字稿

三角形的内角和尊敬的评委老师上午好，我是面试小学数学的一号考生，我今天试讲的内容是三角形的内角和，下面开始我的试讲。一、故事导入上课，同学们好，请坐。在数学王国中，三角形兄弟发生了争吵，我们一起来看看是怎么回事，三角形哥哥说，我的个头大，所以我的内角和更大。弟弟说，不对，我们的内角和应该一样大。谁说的正确呢？你支持哥哥，你支持弟弟。别着急，实践出真知，我们本节课就来探究三角形的内角和，一起解决这个问题二、新授请大家打开书本，翻到三角形的内角和部分，先自主预习。（板书：三角形的内角和）老师听到同学们的预习声渐渐小了，相信大家预习的很充分了。请拿出提前准备好的三角尺(稍微等一会，假装学生在拿)。哇，你们的三角尺太漂亮了，给大家三分钟的时间，请同学们量一量，算一算，每个三角尺三个内角的和是多少。你手举的最快。你来说，哦你拿出的是一个直角三角尺，它的内角和是90度加60度加30度等于180度（边说边板书）。你还有不同的答案。你也是拿出直角三角尺，它的内角和是90度加45度加45度等于180度，非常好。同学们，仔细观察这两个算式，你有什么发现？你想表达？这两个三角形的内角和都是180度，所以你认为三角形的内角和就是180度。你有不同的想法。你说这两个三角形都是特殊的三角形，而我们生活中的三角形都是一殼三角形，特殊不能够代普一般，所以，不能够证明三角形的内角和就是等于180度。说得太好了，条理清晰。大家把课本翻到113页。瞧，这里有三个一般的三角形。请小组合作，剪下这三个三角形，用量角器量出每个三角形三个内角的度数，再计算三个内角的和。时间为三分钟，开始吧。（板书画表格）同学们的讨论声渐渐小了，相信你们己经有结果了，谁愿意来分享你们的讨论成果？三组，你们组讨论的最激烈，你们先来。你们计算出三角形的内角和是181度。一组，你们计算出三角形的内角和是179度。二组，180度。三组，183度。观察这个表格，你有什么发现？靠窗的女生来说。你发现了三角形的内角和，要么等于180度，要么就是接近180度。观察的非常仔细。我们可以大胆的猜测三角形的内角和就等于180度吗？可以。但数学是一门严谨的科学，猜测并不能代替结论，还需要验证，我们可以怎样验证？开动你们智慧的大脑想一想。你有想法了，你说我们能不能把三角形的三个内角拼在一块儿，看能不能形成一个平角？如果能够形成一个平角，就说明三角形的内角和就是180度。思路非常的正确。请同桌关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务