数学六年级上册-苏教版《长方体和正方体》试讲逐字稿

六上认识长方体和正方体一、导入同学们上课。请看大屏幕，这些物体你们在生活中都见过吗？谁能快速的将他们分类呢？哦，你来说，他是将冰箱，糖果盒还有饼干盒分成了一类，你的理由是，对了，他是我们之前认识的长方体。你是将右边的色子和魔方归为了一类，是的，他是我们认识的正方体。同学们，这节课就让我们来进一步认识长方体和正方体。（板书）二、认识长方体同学们想一想我们生活中还有哪些物体是长方体呢？观察的可真仔细，老师的粉笔盒就是长方体，哦，你还发现了你的铅笔盒也是长方体。现在请同学们章出我们事先准备好的长方体模型，仔细观素，想一想你最多能同时看到几个面？来，你来说，哦，从一个顶点出发他发现最多只能看到三个面。那好同学们再来看一看我们的长方体，上面，下面包括左边两个面相交，你有什么发现吗？哦，对了，产生了一个相交的线，来用手摸一摸，想知道他在长方形中叫什么吗？老师来告诉大家，两个面相交的线叫做棱，（棱）那这三个面除了相交于棱还有什么呢？来，你来说，有一个尖尖的点，用手摸一摸，谁知道这个点的名字？没错，三条棱相交的点叫做顶点。那同学们，仔细观察老师手中的长方体，想一想长方体有几条棱，几个顶点，几个面？他的面、棱、点之间又存在怎么样的关系呢？请同学们四人为一小组，认真观察你们手工的长方体，将观察到的结果填写在学习单上，开始吧。7谁来说一说面的特点？来，请第三组代表来说哦，有6个面。那同学们能指一指吗？来看一看上面下面左面右面，对了，还有前面和后面。那这6个面有什么特点呢？你来说，嗯你发现长方体的6个面都是长方形。那长方体的面可能是正方形吗？是的，也有可能，因为正方形是特殊的长方形。这边男生还有补充，他发现上下是相等的，左右也是相等的，前后还是相等的，你是怎么发现的？同学们请看他是用一个面放在作业纸上，沿着它的4周，描出了它的形状，相对的面与他完全重合。这就说明说明上下是相同的。左右也是相等的。你可真是个爱思考的孩子。那也是不是也可以这样说，这6个面相对的面一完全相同。谁来完整的说一说长方形面的特点？生：长方体有6个面，都是长方形，相对的面完全相同。那现在谁能说一说他们的棱有什么特点？第二组有发现。有12条棱，你能数一数吗？哦，横着数有4条。竖着数还有4条。嗯，垂直数还有4条。哦，将12条棱分成了三组，每4条为一组。那你的理由是？嗯，横着的4条度都是相等的。竖着的4条也是相等的。哦，垂直的这4条还是相等的。那你又是怎么发现的呢？哦，他是用直尺测量的，你可真是严谨。我们一起来说一说长方体棱的特点！长方体有12条棱，可以分成三组，每组有4条。再请一组来说说顶点的特点。第一组代表，你来说，长方体有8个顶点，上面有4个，下面还有4个，我们一起来数一数。其实长方体上棱的长度有着不同的名称，你知道吗？请同学们打开课本第2页。来自学一下开始吧。来你来汇报。噢，长方体相交于同一顶点的三条棱的长度叫他的长宽高。底边较长的边叫做长，底边较短的边叫做宽，垂直的叫做它的高。同学们拿着手里的积木和同桌相互指一指哪条是长，关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务