三年级上册-苏教版《解决问题的策略》试讲逐字稿-版本3

五下解决问题的策略—转化上课，同学们好，请坐。一、导入同学们，曹冲称象的故事你们都听过吗？嗯都听过，那谁来说说曹冲是用什么策略称出了大象的重量呢？你来说说看，嗯他是把大象换成了石头，称大象的重量不容易，称石头的重量还不容易吗？曹冲可真是聪明。二、新授那同学们，一起来看大屏幕。今天我们也当一回小曹冲，谁能清一清两个图形面积哪个比较大呢？来，请你说。喔，左边的比较大，理由是，左边的比较长。你有不一样的想法？你说，喔，右边的比较大，理由是，右边的比较宽。到底哪个图形比较大呢？哦老师听到有同学说数格子，那请同学们拿出事先准备好的纸，你能尝试通过数格子的方法来验证你的猜想吗？开始吧。来，请你说一说，喔，你数了四十八个格子，不满一格的，按照半个数，真了不起。有不一样的想法，喔，你说，数了47的格子。同学们想一想，他们都是数了这些格子，为什么会出现不同的结果？哦，有的格子不满一格，在数的时候就容易产生误差。那除了用数格子的方法，同学们还有其他办法吗？来，请你说，哦，可以将两个不规则图形变成熟悉的规则图形。那究竟该怎么转换呢？请同学们四人小组开始合作探究，拿出你们的作业纸试一试，看看哪组是最强战队，开始吧。都好了吗？谁来说说你们是如何将第一个图形进行转换的？来第三组代表，展示一下你的作品，同学们请看，他将上面的半圆进行了分割，然后向下拼了八格，变成了一个长是8格，宽是6格的长方形。那请问在转换前转换后什么变了，什么没变？哦，只改变了它的形状大小，没有改他的面积大小。那也就是说上面的图形就是48格，真了不起。有不一样的想法？来请你说，你是将下面的部分向上平移了半个，也变成了，哦，一样大的长方形，都是改变了形状大小，没有改变面积大小。第二个图形呢？请你到前面来展示，那同学们请看，他将两个半圆分别进行分割，然后围绕中间的点旋转了180度，是朝什么方向旋转的？哦，一个顺时针，一个逆势针旋转了180度，变成了长8格和宽6格的长方形，转换前转换后，哦，只改变了形状大小，没有改变面积大小。都是48格。还有不同的转换方法吗？喔，你不一样，请你来说，你是从花瓶的颈部进行了分割，向两边分别旋转，变成了一个长12格子宽4个格子的长方形，面积也48格。同学们想一想，两个的图形都是48格，那也就说明，哦，他们面积是相等的，你猜对了吗？三、回顾反思关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务