六年级上册-北师大版《看图找关系》试讲逐字稿

看图找关系【教材分析】本课题主要通过折线统计图呈现一些生活问题中的数量关系“公共汽车行驶的时间与速度关系图”，“离家距离与时间的变化关系图”、“足球场内的声音等，并且这些数学图表的呈现都是以一个生活情境为背景，这就要求我们在教学时首先要带领学生回顾生活情境，在回顾折线统计图知识的基础上利用知识的迁移在图表中寻找描述生活情境的信息，以此来认识、了解一些表示数量关系的图表，同时，感受到用数学图表来描述事件或行为的简洁性。【设计理念】本设计以学生非常熟悉的生活情境为载体，让学生通过观察、思考、合作交流等学习方式，引领学生生动活泼地参与对数学图表的认识活动，并在活动中找关系。教师以“下面哪一幅图反映的是这辆汽车速度行驶的状况呢”这一大问题为载体开展策略教学，通过学生自主学习去解决问题，体验到解决问题的方法，在这一过程中丰富解决问题策略的内涵，不断激发学生强烈的内驱力，引导学生对知识孜孜以求。【学情分析】■教材中所呈现的“公交车”、“足球场内的声音”等情境是每个孩子亲身经历或看到过的，这种现实情境在课堂上再现，能让学生倍感亲切，很容易引起他们的共鸣。因此，在课程设计时不能仅仅呈现一幅图，让学生回答你了解了哪些信息，每个数表示什么？还应利用学生已有的生活经验和知识基础，赋予数学图表以生命，让学生在图表中寻找生活原形的同时，亲身参与活动，用数学语言将生活情境进行再现和表述，以达到认识图表、了解图表的目的。【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第83-84页。【教学目标】1.结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程：2、能读懂一些用来表示数量关系的图表，体会图表的直观性.能从图表中获取信息，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力：3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简洁、明了的特点，增强数学应用的意识：【教学重难点】1、重点：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系.提高学生的观察分析能力。2、难点：能看懂用图来描述的事件或行为。【教学准备】多媒体、课堂练习纸。关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务