六年级上册-北师大版《03.圆的周长》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究团的周长张3心4，心5圆周牛元31件C=元0lC=2/教案《圆的周长》教案北师大版小学数学六年级上册第二单元1课时一、教学目标1、通过数学的眼光，可以从现实生活中抽象出圆形，能够直观感受探究圆的周长的现实背景，养成从数学角度观察现实世界的意识，提升空间观念和创新意识。二、教学重点理解和掌握圆的周长的计算公式及圆周率的意义。三、教学难点能够正确地计算圆的周长。四、教学过程1、导入新知老师提问学生关于圆的知识，学生回忆：一条曲线围成的图形叫做圆，同一个圆里，所有直径的长度都相等，所有半径的长度都相等。并且直径的长度是半径的2倍。接着老师询问学生玩过哪些圆形的玩具，学生汇报后，老师大屏幕展示关于铁环的游戏，并让学生观察提出问题：大铁环转一圈是多长呢？小铁环转一圈又是多长呢？教师引导：要想求出铁环转一圈的长度，就是求出圆形的周长，也就是围成圆的曲线的长度，但圆的周长与什么有关系呢？从而引出课题。2、新课讲授关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务