五年级下册-北师大版《长方体的表面积》试讲逐字稿

33《长方体的表面积》(P16)（5下计算类)教学过程【导入】一、创设情境，导入新课长方体的表面积☆：上课，同学们好，请坐。我们前面学习了长手工课上，同学们做长方体包装盒，如图方体的特征，还记得吗？你举手最快你来说。你说长方体有6个面，12条棱，8个顶点。面与面之间的关○做一一个这样的包装盒至少要用多少纸板？说一说你是怎么想的。（单位：cm)系是？相对的面大小相等。看来你对之前学过的知识我把纸盒展开，可以长方体6个面的掌握的很好。先分别求出每个面的面积之和叫作它面机，再的表面积。☆：一起来看大屏幕，这是长7cm、宽5cm,高3cm的长方体，可是它不太漂亮，老师想给它包装一下，做这样的一个包装盒至少要用多少纸板呢？说一说你是怎么想的。第3排的女同学你来说。你说把6○怎样计算这个长方体包装盒的表面积？想一想，填一填相对的面的还有别的个面加起来。好像有点道理，那把6个面的什么加起面积相等。前、后两面的面积和方法吗？左、右两面的面积和来？好，同桌来说。把6个面的面积加起来。说的真上、下两面的面积和好。长方体6个面的面积之和，就叫做它的表面积。长方体表面积☆：那长方形的表面积该如何计算呢？今天我们○怎样计算正方体的表面积？想一想，说一说。正方体6个面的面就来一起来研究《长方体的表面积》这一课，相信学积郎相等，先计算一个面完之后，你们能帮助老师解决问题了。关注公众号：难事易资料库售后微信：nsywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务