五年级下册-北师大版《03.平均数的再认识》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究平均数的再议识人代表性2M一明高(97+99+100+84+95)÷5=952,敏性：(97+99+95)÷3297教案《平均数的再认识》教案北师大版小学数学五年级下册第八单元第3课时一、教学目标Vx:SyWK01二、教学重点学生运用平均数的知识解决简单实际问题。三、教学难点学生感受平均数反映一组数据的集中趋势。四、教学过程1.导入新知教师引导学生回忆平均数，提问学生：什么叫做平均数？如何求平均数呢？学生回答后，老师出示课前调查的班级学生年龄数据，让学生求出班级学生的平均年龄，接着教师变换其中的一个数据，再次让学生求出平均年龄，问道：平均数会有变化吗？用这个平均数作为代表咱们班的年龄数合理吗？学生回答不合理的原因，最后教师提示：一组数据中，任何一个数据的增加或减少，都会使平均数发生变化。接着提问怎样才能使平均数正确的反应一组数据呢？引出课题。2.新课讲授关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务