三年级上册-北师大版《认识小数》试讲逐字稿

2《认识小数》(P80)(3上认识类)教学目标1结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2.能结合具体的情境把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。学情分析这节课是小数的初步认识，北师大版教材与其他版本教材最大的区别是，先学习小数，再学习分数。教科书以学生最为熟悉的元、角、分为背景，来帮助学生理解小数的意义，知道表示价钱的小数的实际含义。重点难点重点：1.认、读、写简单的小数。2元、角、分与小数的关系。难点：把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。教学过程【导入】一、创设情境，导入新课师：上课，同学们好，请坐。一起来看大屏幕，这是什么地方呢？嗯，是你们经常去的文具店。昨天老师也去了，还拍下了一些商品的照片，你们能从图中看出什么数学信息呢？(这位同学举手最快你来说说)哦你看出来笔记本的单价是3.15元，铅笔的单价是0.50元，尺子的单价是1.06元，钢笔的单价是6.66元。（你观察得真仔细，请坐）每木315元何支0.50元每把106元何支666元师：我们可以发现这些数和我们之前学过的整数长得不一样，那这些数是什么数呢今天，我们就一起来研究一下这些数里面到底藏着哪些秘密？（板书：《文具店》）【讲授】二、探究新知，明理悟法4本笔记本3.15元不，应该是3就是3元15角吧。元1角5分师：听说笑笑和淘气正在因为买一本笔记本需要付多少钱而争论，我们一起去看看吧。笑笑说每本笔记本3.15元，就是3元15角吧，淘气却说，不，应该是3元1角5分。师：同学们，你们觉得谁对谁错呢？理由是什么，和同桌交流讨论一下吧，给大家5分钟。（第3排的这位女生，你来说说）你觉得笑笑说的是错的，因为15角是1元5角，加上3元就是4元5角了，而淘气说的是对的，因为你在购物中发现当单价是以元为单位时，这个小圆点前面的数是几就代表几元，小圆点后面第1位上的数是几就表示几角，第2位上的数是几就表示几分。（你的生活经验可真丰富）每支铅笔元，是公角分；每把尺子元，元角分：每支钢笔元，是元角分。师：那其他几种商品的价格又是几元几角几分呢？给大家3分钟填一填。好，谁来说一说，（第5排的这位男生己经跃跃欲试了，你来说）哦，你说每支铅笔0.50元，是0元5角0分，每把尺子1.06元，是1元0角6分，每支钢笔6.66元，是6元6角6分。同学们这些你们都做对了吗？像3.15,050,1.06，3.15读作：三点一五6.66,…这样的数，都是小数。0.50读作：零点五零」小数点关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务