六年级下册-统编版《迢迢牵牛星》试讲逐字稿

第3课(2)迢迢牵牛星一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：在我们正式上课前，老师要给大家欣赏一张图片，同学们知道这画中的人物吗？师：你的手快举到天花板上了，就请你。师：你说这图片中的人物是牛郎和织女。师：那你能不能给我们简单介绍下牛郎织女的故事呢？师：凡人牛郎和仙女织女他们非常相爱，但是却遭到了王母娘娘的反对。他们的爱感动了喜鹊无数喜鹊就用自己的身体搭成了一座桥-一鹊桥，王母娘娘无奈只好在每年的七月七日允许他们在鹊桥上会面一次。师：请坐，你介绍的很完整，真是一个小小故事家啊！师：牛郎织女是一个很凄凉的爱情故事，今天呢，我们再来学习一篇和牛郎织女有关的古诗，看一下这首古诗又写了女主人公织女的什么情思？师：跟老师一起书写课题《迢超牵牛星》。二、初读师：现在，老师先给大家播放名家范读，在听的过程中，请同学们纠正字音，并注意句子的朗读节奏。师：范读播放完了，老师看到同学们听的很仔细，也有很多同学都在书本上做了标记，非常棒，这个习惯继续保持！师：下面哪位同学愿意做小老师给大家读一遍呢？师：你的眼神最亮，就你吧。师：大家说她读得怎么样啊？嗯，声音洪亮，字正腔圆。师：我听到有同学说她有一个地方节奏停顿不是很好，应该是"纤纤/擢素手，札扎/弄机杼"。师：你再试着读一读师：很好，这一次节奏把握得非常准确，请坐！师：现在，我们比赛来读一读，男生一组，女生一组，看看哪一组读得更好！师：男生先来。师：恩，读得很有气势！师：女生再来。恩，丝毫不逊色，读得非常有感情！师：我们全班再来齐读一下这首诗。师：声音洪亮，节奏感强，真是众人拾柴火焰高啊」三、析读师：经过我们刚才的初步学习，对古诗已有所了解。现在，老师就给大家10分钟的时间，请关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务免费更新考首押是请如香信好