六年级下册-统编版《骑鹅旅行记》试讲逐字稿

第6课骑赣旅行记（节选)一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：你们请听这首诗"白毛浮绿水，红掌拨清波"用响亮的声音告诉我，这是什么？师：没错，鹅！再看一幅图片。师：大家有什么疑问？师：穿红衣服的女生，请你。师：哦，那个人为什么这么小？为什么会骑鹅？师：很有针对性的提问，请坐。师：学贵在疑，今天我们可以去领略这幅图片中的主人公背后的精彩啦。让我们走进课文《骑鵝旅行记》。（板书课题：骑鹅旅行记）二、初读师：课堂上最美妙莫过于你们的读书声。想不想展示？师：为了展示最佳的效果，老师给你们一点友情支援。请看屏幕：借助工具书疏通字词，抓关键词用小标题概括文意。开始吧。师：你们读得非常认真，集体的力量是无穷的，先同桌之间提醒需要注意的问题如：字音、词语等，老师也会下去指导你们。师：谁能字正腔圆的读给大家听？靠窗的女生，请你读。师：请你自评一下，自己读得怎么样？师：哦，你认为读得正确，声音洪亮。师：你读得确实棒，注意了"混"多音字，谁想再读一下？好，那位男生来。师：大家说他读得怎么样？师：是呀，很通顺，如果咬字清晰就更好了。师：谁可以来概括内容呢？师：嗯，你说有一个调皮的男孩子，有一天被施了仙法，变成了狐仙，到处求救没有辦法，最后随鹅一起飞行。师：内容正确，如果用小标题怎么概括呢？师：前面那位男生帮他对吧，有请。师：哦，他说依次是：变成狐仙，求助动物，骑鹅飞行。师：你们俩左膀右臂一起进步！请坐。三、析读师：老师要在我们班来场辯论赛。针对问题：从前后变化，你认为尼尔斯是一个好孩子，还是坏孩子？师：比赛开始后，你们就根据各自立场：如果你认为他是坏孩子，就坐在教室左边作为正方选手；反之，就坐在右边作为反方。师：老师再来简單说明规则：这次辯论分三个流程：首先正反开篇立论，摆出观点；其次双方攻辯，针对对方的观点予以反击等；最后总结，进一步捍卫立场。关注公众号：难事易资料库售后微信：Sywk01承接试讲稿、说课稿，教案等定制业务免费更新考前押题请加灣