五年级下册-统编版《祖父的园子》试讲逐字稿

第2课祖父的园子一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：现在老师要播放一首《童年》，请用心聆听。师：歌曲在我们心中流淌而过，谁来分享此刻的感受？师：你真有勇气，第一个举手，请你。师：哦，你说你的童年就像那一首歌，让你过耳难忘。师：从你的眼神老师感受到了你对童年的珍惜，请坐。师：同学们，有这样一位大作家-萧红用许多文字记录了自己的童年，写进了《呼兰河传》，尤其对家中园子注入较多笔墨，为什么一个普通的园子让萧红念念不忘？今天老师将童年时期的萧红请来啦今天就让我们一起走进萧红的童年《祖父的园子》吧。二、视读师：老师给大家5分钟的时间，自由地朗读课文，疏通字词和文章的内容。师：稍后老师会请我们随机点人的小程序"优化大师"挑选两位幸运儿，来检查大家的自学情况，"优化大师"可以根据大家每一次的表现，来相应的加分减分。每个人都做好迎接"优化大师的两份幸运气球的准备哦！倒计时开始！师：时间到，第一份幸运气球已经呈现在大屏幕上。老师会按气球尾边的随机点名器，看谁第一个被选中？师：3,2,1停1恭喜最后一排那位男生成为第一个幸运儿。师：这份气球也成功跳转为本课重点形近字的区别界面。师：请你回答：如何区分形近字"拨和拔"？师：哦，"拔"右边是一个"发"，"拔"右边是一个"发"。师：你有一双细心的眼睛，很多同学会忽略这一笔之差。那看看"大师"对你这第一位幸运儿怎么评价呢？师：对字词的掌握上了一个台阶！来，掌声送给你。并且老师给你加两分继续加油哦！师：激动人心的时刻又来啦，第二份气球又选中了谁呢？停！原来是那位高马尾的女孩。师：那请你来回答气球跳转变成的界面：归纳内容。师：你说本文主要写了祖父园子里丰富多彩的各种各样的景物。师：归纳完了是吗？请坐。有没有同学有不同的想法？师：靠窗的那位女生，请你。师：你说除了景物，还描写了作者在园子里自由自在的生活。师：没错，本文就是围绕祖父园子里丰富多彩的景物，以及作者自由自在的童年生活来叙述。师：来看看"大师"对你的评价。师：回答得比以往有进步，在细节方面多花功夫！关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务