五年级上册-统编版《四季之美》试讲逐字稿

第22课四季之美一、导入师：上课，同学们好请坐。师：今天上课前，老师先给大家播放一组图片，我们一起来看看吧。师：好了，图片看完了，谁来说说你看到了什么啊？师：嗯，有同学说是看到了不同的景色，非常美丽。师：说的没错。可是不够具体，还有哪位同学说说？师：左边第三排的男生，请你。师：你说呀，图片上展现的是一年种四个季节不同的风景。师：说的很详细，表达的很清晰，很棒，请坐。师：刚才老师播放的就是不同季节的风景图，每个季节都有每个季节独有的特征。那今天我们就学习一篇文章《四季之美》，一起来领略一下作者笔下的四季风光。二、初读师：老师看大家的眼神都充满了期待，那么现在老师就给大家五分钟时间自由朗读，在读的过程中，我们要完成两个闯关任务哦：任务一：圈划出你不认识的生字词，结合拼音和课下注释来理解。任务二：思考课文按照什么顺序写了四季的美？我们待会看看谁会是今天的闯关小达人，好，大家开始朗读吧。师：时间差不多了，现在老师把生字朋友们请到了大屏幕上，谁愿意当先锋？师：靠窗户的那位男生已经迫不及待了，就你吧。师：嗯，你的声音很浑厚正确率也很高哇，请坐下。师：不过老师要给大家强调一个多音字，就是"晕"，大家知道它在什么时候读一声，什么时候读四声吗？师：来，看你有话想说，站起来说说吧！师：嗯，组词晕倒的时候读一声，组词光晕的时候读四声。师：你区分的很清楚啊，还给它们组词记忆，真是会学习啊现在请同学们把这个字摘抄到你们的生字本上。师：闯过了生字关，现在开始进行第二关，哪位勇士来挑战呢？师：扎马尾的这位女生，请你！师：你说这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同美。师：概括的既准确又简洁，语言组织能力也很强，老师要把这个"闯关小达人"奖励给你，请坐！关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务