五年级上册-统编版《古人谈读书》试讲逐字稿

第25课古人谈读书一、导入师：上课，同学们好请坐。师：今天上课前，老师想问问大家都知道哪些古人读书的故事呢？谁愿意来给我们讲一讲？师：老师看你跃跃欲试的样子，勇敢一点，就你吧。师：嗯，他说有《孟母三迁》和《凿壁偷光》。师：看来你是一个热爱读书的孩子呀，这两个确实都是和读书有关的。师：孟母三迁是为了让孟子有一个好的读书环境，而凿壁偷光是讲了一个特别爱读书的孩子把墙壁凿了一个洞，借助灯光来学习的故事。师：书是人类进步的阶梯，是我们的精神食粮，那除了故事中了解的内容，具体古人还有哪些读书方法呢？今天老师带你们来认识一下，让我们走进课文《古人谈读书》，来和老师一起板书课题！二、初读师：现在老师给大家播放一个名家范读，听的时候注意划出停顿节奏，同时给不认识的字词注上拼音。师：范读结束了，接下来谁愿意上台扮演古人来朗读一下呢？师：看你的眼神充满了期待，有请。师：大家说他演读的怎么样？师：很形象生动，惟妙惟肖的，真像一个古人呀1请坐。师：但是老师要纠正两个字的读音，一个是"耻”读三声，另一个是"诲海"读四声，来跟着老师一起读一遍。师：老师再强调一下这两个字的书写，它们都是左右结构，"耻"是一个耳加一个止，占位置是均等的，而"诲"是言字旁占地面积较小，右边占地面积较多哦。师：现在大家把这个字在生字本上工工整整的写两遍，开始吧。师：扫除了文字障碍，就让我们一起走进今天的课文，给大家2分钟的时间，请同学们大声的朗读课文，试着用一句话来形容一下本节课的内容。师：时间到了，谁来回答一下呢？师：你的眼睛充满自信，请你！师：你说主要介绍了古人不同的读书方法。师：说的很精简，那能不能具体在说一下都是介绍了谁的读书方法吗？好好想一下。师：这次就很完整了，通过《论语》的节选、朱熹和曾国藩对读书的认识，介绍了古人不同的关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务