三年级下册-统编版《花钟》试讲逐字稿

三年级上册13.《花钟》导入同学们，你们都喜欢花吗？那就让我们一起走进花的世界。请看大屏幕。看着这些花的图片，漫步在花的海洋里，你们有什么感受呢？老师听见大家异口同声的说，真美呀。这些花不但美，它们的身上还藏着很多奥秘呢。就让我们快快走进课文，一探究竞吧。请同学们举起手，和老师一起书写课题。齐读课题。质疑课题：什么是花钟。二、预习课前老师己经给同学们发了预习单，请同学们结合手中的预习单，自由的朗读课文，要读准字音，读通句子，边读边思考，什么是花钟？同学们朗朗的读书声渐渐小了下来，大屏幕上的生字词都掌握了吗？哪位小勇士想来挑战读一读？靠窗的男生，你读的很准确，如果声音能再大点就更好了。谁还想再来读？请你。大家说，他读得怎么样？字正腔圆，声音洪亮，就请你当小老师，带领同学们读两遍吧。同学们你们是如何识记这些字词的呢？靠门的女生，请你。你在识记“艳”的时候用了加一加的方法，一个“丰”加上一个“色”，在识记“娇”的时候想到了我们以前学过的骄傲的骄，用了熟字换偏旁的方法。看来你熟练使用了多种识字方法，真会学习。识记己经不成问题，谁来给同学们做一下书写上的提醒？指导书写：修生字新词的障碍我们己经扫清了，谁来说说花钟是什么样的呢？手举得最高的男生，请你。你用了课文第三自然段的一句话。你能用自己的话说一说什么是花钟吗？利用不同时间开放的花来制成的时钟。理解到位。课文中像我们介绍了哪些不同时间开放的花呢？请同学们默读课文，注意不出声不指读，边读边从文中找到描写花开的句子。三、品读同学们端正的坐姿告诉老师你们己经读完了，谁想来读一读你画的句子呢？都想呀，那就大家看着大屏幕一起来读一读。同学们读书的声音真动听。看看这些句子，你们最喜欢哪一句呢？1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。【板书：蔷薇】绽开笑脸什么样？你能给大家做一下吗？同学们看，就是像她这样，双手捂着脸，再打开，露出一张可爱的笑脸。就请你带着这种表情再来读读这句话，真像个迷人的小仙子。2.下午三点，万寿菊欣然怒放。【板书：万寿菊】欣然怒放什么意思？形容花开得非常鲜艳，非常茂盛。你能用这个词造一个句子吗？春天，花园里的花欣然怒放。看来你己经掌握了这个词。3.县花却在九点左右含笑一现。【板书：县花】为什么喜欢这一句？“含笑一现”这个词让你觉得昙花花开虽然短暂，但非常美丽。我们有这样一个词一一县花一现，比喻美好的事物或者景象出现了一下子，很快就消失了。同学们，快把这个字记到我们的积累本上吧。县花一现什么样，你们想不想看看呢？来看视频。视频看完了，你们有什么感受？昙花可真美丽，真神奇。不仅县花美丽，课文中像我们介绍的这几种花哪一个不美呢？让我们再来读一读这些句子，感受感受。不止花美，大家读得也很美。同学们，老师把大屏幕上的这些句子，换了一种说法：四点，牵牛花开了：五点，蔷薇花开了…你们觉得那种说法比较好？戴眼镜的女生，你想说？课本中的说法更好，作者把花当作人来写，生动的写出了关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务