三年级上册-人教部编版(五四制)《掌声》试讲逐字稿-版本1

第25课掌声部编版小学语文三年级上册第八单元第25课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好我是面试小学语文教师的18号考生。今天，我试讲的题目是《掌声》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课小朋友们好，请坐。师：今天，老师带来一张特别的图片，你想看看吗？师：这是一个古文字，先看看它由什么图形构成的呢？师：你的小手举得最高啦，请你来说。师：是呀，有口、手、心的图形。师：那根据这些图形，能猜出来这是什么字吗？师：对了，这个字就是金文"爱"。本义是指用心疼爱呵护，并用口喃喃倾诉柔情。师：结合生活，说一说，你觉得爱是什么呢？师：看到你若有所思。一定有想说的吧。请你来。师："爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位。"说的情真意切列师：谁还想说一说？请你。师："爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯热茶。"是呀1爱是真情流露。师：原来爱的表达有多种形式，但共同点都是让我们感觉到温暖和幸福。有这样一个故事，因为一次爱的掌声而改变了一个女孩一生的命运。今天让我们一起走进课文，去感受那神奇的掌声。师：拿出小手和老师一起板书课题《掌声》。二、初读师：请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同组同学，争取把课文读正确、读通顺。师：课文读完了，我们一起玩找朋友的游戏吧！如果你能读准交友卡上的词语，就可以成功找到一位好朋友。我们比比看谁找到的朋友最多呢？谁想先来试试？师：请这位自信的同学师：第一位同学成功找到了六位好朋友，看来课下一定下功夫啦把掌声送给第一名小勇士。师：在刚才读过的交友卡中有一个多音字，你发现了吗？它是谁呢？请你来说。师：对就是落下残疾的"落(lo)",这个字还读什么？你能组词来区分吗？师：请这位小老师你来教教大家吧。师：非常准确！还读落(1uo)叶、丢三落(a)四。你的词语积累真丰富，大家一起为他点个赞。师：那老师还想考考大家呢！关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务