一年级下册-统编版《古对今》试讲逐字稿

一下古对今部编版小学语文一年级下册识字（二）第六课第一课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文的3号考生，我今天试讲的题目是《古对今》，下面开始我的试讲。一、复习导入师：上课！同学们好！同学们请坐！师：同学们，在上课之前，老师带来了一位"老朋友"，看看同学们还认识他吗？请看大屏幕。师：同学们的记忆力可真好！老师已经听到有同学说出了这是我们上一学期认识的《对韵歌》。师：现在，老师想请同学们分男生组和女生组来对一对我们的对韵歌，老师起头，云对雨，开始！师：同学们对得可真流利！声音洪亮，韵味十足，看来同学们对于对韵歌的掌握非常的扎实。老师为你们感到骄傲！师：今天呢，老师还要给同学们介绍一位新朋友，现在，就让老师带领同学们一起乘坐"发现号"列车，去认识一下这位《古对今》新朋友吧！二、探究新知师：现在请同学们打开课本，结合拼音读一读这篇课文，边读边在自己不认识的生字做上标注，结合拼音读准字音，好，开始你们的朗读吧！师：老师已经将同学们标注的生字宝宝放在了PT上，哪位小老师愿意来带领同学们读一读？师：你的眼神最闪亮，就请你！师：不愧是”小老师"！读得非常认真，声音也很洪亮。哦？靠窗边的男生你说他有一个字音读错了，那应该读？师：没错，夕字是平舌音，一声平，来跟着老师再读一次，夕。师；同时这里老师告诉大家，夕是一个倾斜的独体字，我们在书写的时候不仅要注意把它写为一个整体，还要注意找到重心的平衡哦！请同学们拿出练习本跟老师一些来书写一下吧！师：老师看到同学们写得都非常认真，在写的时候要注意坐姿，保持“头正，肩平，身直，足安师：现在请同学们合上课本，老师将PPT上生字宝宝的拼音拿走了，你们还能读准吗？让我们用开火车的方式来读一读吧！火车火车哪里开？师：我们的小火车顺利到站了，同学们读得都非常棒！老师为你们点个赞！师：认识了生字宝宝，现在让我们将他们放回到课文当中，请同学们读一读这篇课文，同时，前后四人为一小组，合作讨论：这篇课文描绘了哪些内容？待会儿老师请小组代表来谈一谈你关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务免费更新考前押题请如体：