小学心理健康《轻松考试》教案-试讲逐字稿

第一部分小学心理健康教育十四、《轻松考试》教案一、教学目标知识与技能目标：引导学生关注自己的心理，认识考试紧张是正常的，但过度紧张会导致效率下降。过程与方法目标：学生学会调节生活中的紧张心理，掌握轻松应对考试的方法。情感态度与价值观目标：学生学习积极的自我暗示、合理的学习理念，形成积极乐观的生活态度。二、教学重难点Vx:lSywK0教学重点：学生学会以积极的心态应对考试。教学难点：学生掌握调节焦虑心理的方法。三、教学过程(一)导入新课谈话导入：教师提出问题：在考试过程中是否会出现紧张的状态，有哪些表现？学生回忆自身考试紧张的表现，进行分享。这一话题可以让学生迅速融入课堂，激起学生的课堂参与欲，通过师生问答互动，从而引入本堂课的课题。（前一天晚上睡不好觉，担心害怕；读题读不进去，答题总是书写错误，一遇到不会的问题就手凉出汗：考完试比较害怕出成绩责)(二)教授新课1.罗森塔尔效应播放罗森塔尔效应的视频，让学生思考明明是罗森塔尔随意指出的学生，一段时间后都成了优秀的人的原因，引出积极心态的作用，并引导学生重新定义考试。（更了解自己，知道自己学习的薄弱之处，从而可以调整自己的学习方法)73关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务