小学心理健康《8学会尊重他人》试讲逐字稿

《学会尊里他人》试讲稿辽宁师范大学出版社三年级下册第一单元开场白：尊敏的评委老师，大家好，我是参加小学心理健康教师招聘面试的2号考生，我的试讲题目是《学会尊重他人》，接下来开始我的试讲。一、导入师：上课1同学们好，请坐1师：同学们，老师给大家带来了一幅漫画，大家认真观看。师：漫画看完了。大家觉得这个小男孩儿在集体当中会受欢迎吗？说明原因。师：穿蓝色衣服的男生，你来回答。师：你说他不会受欢迎，因为他非常没有礼貌言行很粗鲁，别人会因此而受伤的。师：考虑到了被伤害同学的感受，你是一个心思细腻的人，请坐。师：后面同学，你来补充。师：你觉得这个男生没有尊重别人。以自己为中心，所以大家不会喜欢他的。不会欢迎他。师：说的有理有据，请坐。师：看来在人与人交往当中，尊重是非常重要的，只有尊重别人才能得到大家的欢迎，接下来这节课我们一起来走近《学会尊重他人》。二、教授新课活动一、了解尊重师：说到尊重，我们先想一想，在生活当中我们都要尊重哪些人？请小组讨论，限时三分钟。讨论结束，谁来分享你的讨论结果呢？师：第一组的男生，你来说。师：你说要尊重比自己年长的长辈和教导自己的老师，他们都是爱你，帮助你的人K师：你是一个有感恩之心的人，请坐。师：第三组的女生，你来分享。师：你说还要尊重那些为社会提供服务的人，比如饭店里的服务员，比如超市里的保洁阿姨，他们为了社会的美好，对自己的辛勒劳动，所以值得所有人尊重。师：老师为你的回答点赞，请坐。师：后面那位女生，你来补充。师：你说还要尊重那些比自己弱小的人。比如年龄小的弟弟妹妹们，因为每一个人都有自尊心，都需要别人尊重。师：是啊，每个人的自尊心都需要被呵护。请坐。师：大家说的很完整，不论与自己亲疏远近，不论社会地位高低与否，我们都应该做到尊重他人。那么谁能总结出尊重的含义是什么呢？师：来举手举的最快的这个女生来说。师：你说尊重意味这敏仰和重视，还有平等。师：总结的非常到位，尊重不仅代表着敬重的情感，还有人与人之间的平等意识。三、自主活动活动二、语言的力量师：知道了尊重的含义，接下来让我一起来探索尊重的奥秘吧！教师展示两个小情境大家仔细观看。师：看完啦，你是否认同他们的行为呢，说出自己的原因吧。师：穿红衣服的女生，你来分享。师：你说你的态度是认同，因为他们在交往的过程当中说的请，谢谢都是文明的语言，这样会让对方都觉得被尊重。师：回答的很完整，请坐。关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务