数学五年级上册-人教版《08.三角形的面积》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究三角形的佃积、→府×高2S=ah+2-978六3S=米业转化二340米)今商×商教案《三角形的面积》教案青岛版小学数学五年级上册第5章第2课一、教学目标TISyWKUI1、通过数学的眼光，能够在实际情境中发现和提出计算三角形面积的数学问题，并进行探究，发展好奇心、想象力和创新意识。二、教学重点探究并掌握三角形的面积计算公式三、教学难点理解三角形面积公式的计算过程四、教学过程1、情境导入在上课之初，创设教师请学生们观察标识牌，并认一认的情境。预设学生会回答为有信号灯，有危险，有右转弯等警示内容。教师带领学生认识标识牌后，顺势询问“制作一个这样标识牌需要多少平方分米的铝皮？”预设学生会回答标识牌是三角形的，但是不知道这个三角形的面积应该怎样计算。进而引出新课。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务