四年级下册-浙教版《06.等式的性质》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究李式的性质为十150=0检骏：程边=知解：什0o=0-10二30代o才=35D=0方椎边为-10=70解：×-l10+1o=70tb检骏：方煌边=-01=80=80-b二70二方候右边教案《等式的性质》教案Vx:HISyWK01青岛版小学数学五年级上册第四章第二课时一、教学目标1、通过数学的眼光，能从天平平衡的实验中抽象出等式的性质，理解天平背后的数学原理，养成从数学角度观察生活的意识与习惯。二、教学重点理解并掌握等式的性质。三、教学难点理解并掌握等式的性质，能根据具体情节解方程。四、教学过程1.创设情景，导入新课教师创设金丝猴馆用天平给猴子称体重的情景，并在大屏幕中展示出图片，提出问题：从中能发现什么数学信息？预计学生回答：天平左边是装在笼子里的猴子，天关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务