数学六年级上册-人教版《圆的周长》试讲逐字稿

五下圆的周长一、动态图导入同学们，上节课我们认识了美丽的图形一一圆。今天呀，我们继续探究圆的奥秘。在上课之前，老师给大家带来一组动态演示，请看大屏幕。动画里，3个直径不同车轮是从同一个起点出发，滚动一周后，留下走的路线。同学们，我们知道，车轮的一周长度就是车轮的周长，仔细观察演示图，比较3个车轮的直径和周长，看看你有什么发现？这位女生，请你说，哦，你说其实车轮就是一个圆形，车轮的周长和直径是有关系的，直径越长，周长越长。恩，你具有一双数学的眼睛。孩子们，圆的周长和直径，到底存在怎样的关系，我们该怎样计算圆的周长？今天这节课，我们就一起来探究新的问题一一（板书：圆的周长）。二、新授。孩子们，请继续看大屏幕，这里有是一个正方形，在这个正方形中画一个最大的圆，那么正方形的周长是圆直径的多少倍？那位男生，你来说，哦，你说是正方形的周长是圆的直径的4倍。为什么呀？因为正方形的边长等于圆的直径，正方形的周长等于4倍边长，所以正方形周长是圆直径的4倍。恩，你表达的真清楚。同学们，我们接着看，在这个最大的圆里，再画一个最大的正六边形，让六边形的每个顶点都在圆上，那么正六边形的周长是圆直径的几倍呢？那位女生，正六边形的周长是圆直径的3倍。理由是？很好，因为六边形边长等于圆的半径，所以六边形的周长是圆直径的3倍。很不错，掌声。请大家想一想，圆的周长是直径的几倍呢？最后一排的男生你来说，哦，圆的周长比直径的3倍多一些，比直径4倍少一点。你是怎么想的呢？哦，他说，通过刚刚学习过程，你发现圆的周长比正六边形的周长大点，但比正方形的周长小，所以圆的周长比直径的3倍多一些，比直径4倍少一点。恩，你真是个善于发现的孩子。孩子们，我们现在似乎捕捉到了一些圆的周长背后的奥秘，那圆的周长到底是直径几倍呢？下面，请同学们拿出学习单，和课前准备好的3个大小不同的纸片圆，四人为一组。想办法测量出圆的周长，并求出每个圆周长除以直径的商，并填好表格。但在此之前，请大家想一想，可以用什么方法来测量圆的周长呢？组内说一说，开始吧。第三组的同学手举得高高的，你来说，可以用线绕圆片一周，再用直尺量出线的长度，就是圆的周长。那用这种方法，应该注意些什下么呢？是的，要注意把线绕得紧，另外量线段长度时要拉直线，很不错。第四组你们有不同想法？你来说，你是受到课前老师动态演示图的启发，说把圆片放在直尺上滚动一图，量出它的长度就是圆的周长。那你的方法，在操作过程中要注意什么呢？是的，注意在滚动圆片时，要紧贴直尺，开头和结尾要做好记号。你们都是爱动脑筋的孩子。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务