数学五年级下册-人教版《通分》试讲逐字稿

五下通分一、导入师上节课我们学习了约分，今天这节课，我们来学习通分。（板书）看了这个课题，你有什么想问的？哦，你想问什么是通分？怎样通分？你也想问，嗯通分的时候要注意什么？师：这几个问题都很有价值，学习是从问题开始的，那让我们带着这三个问题开始今天的数学之旅吧！师：学习新知识之前我们先来复习一下。请看大屏幕，请同学们找出每组数的最小公倍数，开始吧。女生你来说，哦24和6的最小公倍数是24，因为24和6是倍数关系，最小公倍数就是较大的那个数。男生你也想回答，嗯8和5的最小公倍数是40，因为8和5的公因数只有1，那么它们的最小公倍数就是两个数的乘积。二、新授师你们说的可真棒。现在请同学们把3/4和5/6改写成分母相同而大小不变的分数。这里的分母相同，你是怎么理解的？请你说一说。生：这个相同的分母既要是四的倍数，又要是六的倍数，所以分母是四和六的公倍数。没错是呀，我们可以用3/4和5/6这两个分数分母的公倍数作为相同的分母。那该怎么改写呢，请同学们四人一组开始头脑风暴，看看哪组先完成政写？第三组己经坐端正了，哦你们把3/4和5/6改写成了分母是12的分数，把3/4的分子、分母同时乘3等于9/12，把5/6的分子、分母同时乘2等于10/12.第二组似乎有不同的办法，嗯你们把3/4和5/6改写成了分母是24的分数，把3/4的分子、分母同时乘6等于18/24，把5/6的分子分母同时乘4等于20/24。第四组呢？哦你们是把他们改写成了分母是48的分数，分别是36/48和40/48。师：说的真好，那除了这三组同学的方法，还会有其他的不一样方法吗？是的，还有，因为四和六的公倍数有无数个，所以还会有无数的的改写方法。师在数学上，两个分数的分母不同，我们把它叫做异分母分母，两个分数的分母相同，我们把它叫做同分母分数，把像把3/4和5/6这样的两个异分母分数改写成同分母分数的过程就叫通分，相同的分母叫做这几个分数的公分母。通分时运用了一种很重要的数学思想，那就是转化。请同学们仔细观察这几个算式，把异分母分数转化成同分母分数，转化前和转化后有什么不同？有什么相同？男生你来说，嗯转化前和转化后的分子分母不同，但分数的大小是不变的，你观察的真仔细。师：谁能用所学的知识来说明为什么转化前后分数的大小是不变的吗？女生，哦你想到了分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘上相同的数，分数的大小不变。所以通分的依据就是分数的基本性质，你做到了学以致用。师：现在大家知道什么是通分了吗？请你试着说一说。把几个分母不同的分数（也叫做异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分，相同的分母叫做这几个分数的公分母。师：回顾刚才的通分过程，在第一种方法里，公分母是谁？一起说，是的，这里的公分母是12。那第二种方法呢？公分母是24，第三种公分母是48。师：请同学们观来一下，这些公分母他和原来的几个分母有什么关系？课代表你来，说的真好，这些公分母是原来分数分母的公倍数。师：现在我们来比一比上面几种通分过程，你最喜欢哪一种，为什么？哦，你喜欢第一种，因为第一种简便，公分母12是四和六的最小公倍数。师：相信大家都有这样的想法，通分时我们一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母，这样比较方便。关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务