数学四年级上册-浙教版《认识圆》试讲逐字稿

五下认识圆一、导入生活中的圆同学们啊，今天上课之前老师有个小小的问题，你们在生活中见过圆吗？嗯，大家都点头了。在哪些地方见过呢？你手举得最快，你来说，嗯车子轮胎、橙子、奥运五环。很好，其他同学有补充吗？你来，嗯，钟表的表盘、放大镜。看来你们真是见多识广，见到这么多的圆，那你们了解圆吗？哦，不太了解。没关系，咱们就一起来认识圆，通过今天的学习，你们对圆肯定有着更深的认识。（板书课题）二、新授1.圆与多边形的异同提到圆，我们都知道圆是一个图形，咱们之前学过什么图形？哦学过三角形、正方形等图形，那既然今天学了圆，它和各种多边形有什么样的相同点？又有什么样的不同点呢？想一想。好，你有想法了。嗯，他发现多边形和圆都是平面图形，很不错，他说出了相同点，那不同点呢？你想表达？多边形由线段构成，有顶，圆由曲线构成，没有顶点，你可真是火眼金睛。2.会用圆规画圆那同学们我们该如何去画一个圆呢？开动你们的智慧的头脑想一想，接下来请同学们四人一组开始合作，看看哪组先画出圆。第三组同学，请你们的代表来说一说。哦，他说可以沿着一个硬币的边描上一圈，会形成一个圆，真是个不错的办法。还有其他的画法吗？第二组同学，恩你们是用一根线绳拴着一支笔端，按住线绳的一端，让笔围绕着手指转一圈，就形成一个圆，你们的想法真不错。我们数学中也有一个专门画圆的工具，老师听到已经有人说了，就是圆规，请同学们拿出课前准备好的圆规。我们一起来看一看，圆规有两只脚，二只脚是一个针尖，另外一只脚是一个笔端。大家使用的时候一定注意了，千万别让针尖扎到自己。在画圆的时候，我们先将圆规两脚分开，定好两脚间的距离，再将针尖的一端固定在一个点上，然后让笔端围绕着针尖转上一圈，注意旋转的时候两脚间的距离不能变，这样就形成了一个完美的圆。老师在这里交给大家一个口诀，就是定距高、定点、定圆心。大家都听明白了吗？好，请同学们尝试着用自己的圆规在纸上画一个满意的圆。3.讲解圆的各部分都画好了吗？看，老师也在黑板上画了一个圆，是不是很漂亮？圆的各部分也有自己的名称，你们想知道吗？好，请大家打开书本86页，自学中间文字部分，开始吧。时间到，谁悬意汇报你的自学成果呢？你来试一试。哦，针尖固定的点叫做圆心，用字母0来表示。圆心与圆上任意一点的连线就是他的半径。可以用字母小来表示，很好。哦男生你想补充，嗯你还知道通过圆心的两个端点都在圆上的直线叫做直径，可以用字母小d来表示，看来大家自学的都很认真。（板书）现在请大家在自己画的圆内标出圆心，画一条半径和直径，并分别用字母表示，写完之后同桌之间相互检查，开始吧。4.半径、直径、对称轴我们知道了什么是直径、什么是半径，郑同一个圆内有多少条半径，又有多少条直径呢？请同学们尝试再画一个圆，然后剪下来，折一折，画一画，比一比，看看有什么发现？开始吧。好，你说说你的发现。哦，他发现圆的半径和直径都可以画无数条。你的理由是？对了，只要是圆心到圆上的距高就是它的半径，而这样的点就可以做无数条。同样的只要是在圆上过它的圆心关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务