数学六年级下册-苏教版《扇形统计图》试讲逐字稿

六上重点逐字稿认识扇形统计图上课，同学们好，请坐。一、导入同学们，我国幅员辽阔，陆地总面积大约是960万平方千米，而且地形结构也非常的丰富。你们知道我国陆地一共有几种地形吗？你手举得最快，你来说。你说我国陆地一共有五种地形，分别是平原、山地、丘陵、高原和盆地。你的知识储备量可真丰富，请坐。那每种地形各占整个陆地面积的百分之几呢？老师做了一个调查，绘制成了这样一张中国陆地各种地形分布情况的统计图。你们见过这样的统计图吗？猜一清它叫什么统计图？米，女生，你说这幅图中的数据都是百分数，所以你给它取的名字是百分数统计图。后面的同学，你说条形统计图中的数据都是用条形表示的，所以叫做条形统计图，而在这幅统计图中，每个项目的数据都是用扇形表示的，因此可以叫做扇形统计图。非常好，同学们都大胆的说出了自己的想法，并且第二位同学的想法和数学家的想法很接近，在数学上，像这样的统计图我们叫它扇形统计图。（板书：扇形统计图）二、新授1.扇形统计图的特点。(1)观察这个扇形统计图，你了解到了哪些信息？请你来说。你看到平原的面积占12.0%。球它是占谁的12.0%？哦，占我国陆地总面积的12.0%。你是怎样看出来的？是的，因为这里用整个圆表示我国陆地的总面积。你观察的真仔细，请坐。（圆表示总量）从图中还能看到什么？来，请你。你说丘陵面积占我国陆地总面积的9.9%，山地面积、高原面积、盆地面积分别占我国陆地总面积的33.3%、26.0%和18.8%。也就是说在扇形统计图中，不管哪一种地形，我们都能清楚地看出它占我国陆地总面积的百分之几。所以，我们说扇形统计图的优点就是能清楚地看出各部分激量与总数量的关系。（部分量一总量-关系）(2)师：继续观察，从这个扇形统计图中，你还想到了什么呢？生：我国山地面积最多，丘陵面积最少。师：诶，那你是怎么看出来的呢？生：你比较了扇形面积的大小，一种地形所占的百分比越大，扇形的面积就越大：如果一种地形所占的百分比越小，扇形的面积也就越小。师：你的思路可真清晰，看来，要想比较扇形部分的大小，我们只需要看每个部分占整体的百分比大小。生：哦你还有补充，你发现整个圆中的所有扇形所代表的百分数全部加起来的和等于1。师：补充的非常到位！在扇形统计图中，圆形表示我国陆地总面积，也就是这里的单位“1”。(3)计算扇形部分面积师：刚才同学们通过看一看，想一想，初步认识了这幅扇形统计图，了解了我国五种地形各占我国陆地总面积的百分之几。那你知道每一种地形的面积具体分别是多少万平方千米呢？需要什么条件就可以计算出来呢？生1：要知道我国陆地的总面积。生2：所以只要把单位1的量×所占百分比就可以得到每种地形的面积。你可真是爱动脑筋的孩子！单位1x所占百分比-部分量（板书）也就是说我们可以用960乘各地关注公众号：准事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务