六年级下册-人教版《比例》试讲逐字稿-版本2

《正比例》教案人教版小学数学六年级下册第四单元第4课时一、教学目标3.情感态度与价值观目标：联系日常生活，培养学生学习数学的兴趣和积极性。二、教学重难点难点：初步体会函数思想和模型思想。三、教学过程1.创设情境，导入新知ywko创设文具店出售彩带的情境，呈现销售的数量与总价的关系表。并提出问题：观察上表，你能发现什么？从而引出本节课的课题一正比例。2.师生合作，探究新知活动1：正比例关系总结：总价数量=单价。像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。继续提问：上表中，成正比例的量是什么？它们成什么关系？如果用字母该如何表示呢？引导学生观察思考。呈现正比例关系图象，向学生提出4个问题。(1)从图中你发现了什么？(2)把数对(10,35)和关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务