五年级下册-人教版《分数的意义》试讲逐字稿

《分数的意义》教案人教版小学数学五年级下册第四章第1课时一、教学目标1知识与技能目标：理解“单位1和分数单位的含义，能够正确找出一个分数的分数单位。2过程与方法目标：学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作，经历认识分数意义的过程，培养学生发现问题、解决问题以及抽象概括能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生的学习兴趣，并渗透数学来源于实际生活的思想。二、教学重难点教学重点：理解分数的意义，认识分数单位。教学难点：理解、抽象出单位1”。三、教学过程1.创设情境，导入新知教师出示生活情境图，提问学生：两个苹果分给两个同学，每个人分到几个？如果是1个，每人又能分到几个呢？学生独立思考后回答出12，教师继续提问：分数的意义是什么？从而引出课题：分数的意义。2.师生合作，探究新知活动一：1/4的意义教师请学生自己用教具表示出1/4，然后向全班汇报，由此关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务