四年级下册-人教版《观察物体(二)》试讲逐字稿

《观察物体（二）》教案一、教学三维目标1.知识与技能目标：观察立体图形，能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。2过程与方法目标：经历借助正方体搭立体图形的过程，培养空间观念和推理能力。3情感态度与价值观目标：感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣，体会到成功的快乐。二、教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。三、教学难点：根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，能用正方体进行拼搭。四、教学过程1.导入新知教师出示从不同角度拍的小熊照片，提问：这是从什么角度拍的呢？为什么要多角度拍照？学生经过认真观察能看出是从正面、上面、左面拍的。为了便于我们全面观察物体。接着教师再次提问：如果给大家一个组合的立体图形，你会观察吗？从而引出课题：观察物体。2.新课讲授关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务