四年级下册-人教版《小数的读法和写法》试讲逐字稿

《小数的读法和写法》教案一、教学三维目标1知识与技能目标：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法，能熟练、正确地读写小数。2过程与方法目标：经历解决问题的过程，培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生刻苦钻研的态度，激发学生对数学的兴趣，体会到成功的快乐。二、教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。三、教学难点能熟练、正确地读写小数。四、教学过程1.导入新知教师出示情境图，引导学生观察，从图中找出有关信息。提问：1.8、5.63、12.378，这些都是什么？要如何读？如何写？从而引出课题。2.新课讲授活动一：认识小数的组成部分和数位顺序表首先，教师提问：这三个数有什么相同点和不同点？是由几部分组成的？各数位上的数表示什么？是什么数位？关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务