四年级下册-人教版《数学广角—鸡兔同笼》试讲逐字稿

《数学广角鸡兔同笼》教案一、教学三维目标1.知识与技能目标：了解“鸡兔同笼问题的结构特点，掌握用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题的方法，初步形成解决此类问题的一般性策略。2过程与方法目标：通过自主探索，合作交流，经历用不同的方法解决“鸡兔同笼问题的过程，建构解决“鸡兔同笼问题的数学模型。3情感态度与价值观目标：体会解题策略的多样性，渗透“化繁为简、从简单情况入手”的数学思想方法。二、教学重点：用假设法解决鸡兔同笼问题。三、教学难点：用假设法解决鸡兔同笼问题。四、教学过程1、情景导入课件出示第103页情境图。提问：你明白上面的问题说的是什么意思吗？根据学生回答导入课题。2、探究新知活动一：探究简单鸡兔同笼的方法教师引导学生解答“鸡兔同笼问题，可以从简单问题入手关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务