四年级下册-人教版《三角形的分类》试讲逐字稿

《三角形的分类》教案人教版四年级下册第五章第2课时一、教学目标1知识与技能目标：学生发现三角形边和角的特征，会给三角形的分类，理解并掌握各种三角形的特征。2过程与方法目标：通过观察、比较、自主探究，小组合作学习，培养学生观察、操作和抽象概括能力。3.情感态度与价值观目标：在分类中体会分类标准的严密，激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。二、教学重难点x.nsywko教学重点：掌握各种三角形的特征；理解和掌握各种三角形之间的关系并准确分类。教学难点：理解并掌握各种三角形的特征。三、教学过程1.创设情境，引出新知大屏幕中出示图片的情境，提问学生：这个图案像什么，由什么图形拼成的？学生回答出是三角形，接着顺势提问学生：这些三角形一样吗，有什么不同点？从而引出课题，三角形的分类（板书）。2.动手操作，探究新知活动一：按角分关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务