五年级下册-北师大版《长方体的体积》试讲逐字稿

长方体的体积【教材分析】长方体和正方体的学习是前面第二单元学习内容的延续，也是后续几何学习的基础。前面学习了长方体和正方体的特征、性质，长方体、正方体的表面积的计算，体积的概念和常用的体积单位等内容，为学习本节课长方体和正方体的体积作了很好的铺垫与孕伏，但这种铺垫与孕伏更多地表现为知识上的准备，如怎样帮助学生完善空间观念？如何促使学生从一维到三维的发展？这些都有待在本节课中进一步去挖掘。【设计理念】从生活经验导入新课，使数学问题生活化：让学生参与教学全过程，体验知识的形成过程，学生经历“猜想-一实验一验证一升华”四个阶段，在愉快的探索活动中获得知识。【学情分析】在本册教材的第二单元学生已学习了长方体的认识、表面积的计算、体积与体积单位，为学习长方体的体积打下了必备的知识基础。另外，五年级学生有了一些学习数学的基本方法，具备了一些解决问题的能力和技巧。并且大部分学生具有较强的自我发展的意识，对挑战性的任务很感兴趣。这使得我们在学习素材的选取与呈现，以及学习活动的安排上除了关注数学的用处之外，应当设法给学生经历做数学的机会，使他们能够在这些活动中表现自我、发展自我，从而感受到数学学习是很重要的活动，初步形成并学会数学思考。此外，本节课的内容学生理解起来并不难，关键是如何调动他们实践与探究活动的热情，让他们在活动中有所发。【教学内容】北师大版五年级下册第四单元《长方体》（二）第三课《长方体的体积》（教材第46一47页)【教学目标】知识技能：结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体体积的计算方法，正确计算长方体的体积，并能解决一些简单的实际问题。过程与方法：在观察、操作、探索中，经历长方体体积探索、总结的过程。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务