四年级上册-北师大版《12.温度》试讲逐字稿

难事易资料库整理侵权必究温度2凌+5c要上5℃0光2%7-4忆7-17光嫩-2'%零x7%教案温度教案一、教学目标1.知识与技能目标：理解并掌握用+或-表示温度的方法及意义。2过程与方法目标：小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。W3.情感态度与价值观目标：学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。二、教学重难点：1.教学重点：理解并掌握用+或-表示温度的方法及意义2.难点：理解用-表示温度的实际含义及比较大小。三、教学过程1.导入新知：利用大屏幕出示我国各大城市最高气温和最低气温的情景图，提问学生不用文字该如何表示北京的最高和最低气温？提问能否直接用数字来表示？-导出课题2.探究新知：活动一：初步感知正负数组织学生小组讨论，预设学生1：根据生活中的温度计得出生2，用表示方向的箭头表示；在此基础上，师讲授用+5℃表示零上5℃：-2℃表示零下2℃。讲授负数的读写及表示方法关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务