五年级上册-统编版《落花生》试讲逐字稿

第2课落花生一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：这节课我们来学习《落花生》这篇课文。师：在上课之前，老师要问大家这里的落花生和我们平时吃的花生一样吗？师：既然大家异口同声地说是一样的。那为什么叫"落花生"呢？哪位同学课前搜集了相关资料，来分享下吧！师：你的手举的最高，就你吧！师：对了，因为花生并不是在树上结果，而是开花后，花落到地上，子房柄就钻到土里长成花生，这是植物界里独有的地上开花、地下结果的植物。师：请大家看看老师PPT上展示的图片。师：是不是很神奇，那我们今天就一起来看看作者围绕落花生讲了一件什么事呢？二、初读师：首先老师给大家十分钟的时间自由朗读，可以默读，也可以出声朗读，在读的过程中，完成两个任务：一是借助工具书，理清疑难字词；再有，同桌两人相互交流这篇课文主要写了什么事？师：看同学们都端正的坐好了，看来问题解决的差不多了。老师已经把重点字词整理在PPT上了，先请这一排的同学开火车地读一读吧。师：大家觉得他们读的怎么样？嗯，声音非常清脆，读的很有力量你说其中有一个字读错了，”榨"这个字应该读"zha”。师：听得非常仔细呀，来，你们再读读。师：这次就很正确了。同学们请看老师指的这个词”吩附”，大家有什么好的方法能够记住它们吗？师：非常好，有同学结合字形，想到了"加一加”。请看老师的书写，是不是口+分就变成了"吩"：而口+付就写出了"附"。师：所以，咱们要善于观察，做学习中的有心人。好，下一排的同学继续读一读。师：咱们的火车成功到达终点，那现在谁能说说这篇文章写了什么事呢？师：看你充满了期待的望着老师，那就请你来吧。师：嗯，语言很简洁，要是再完整一些就更好了。同桌用小标题的形式来帮她补充吧！师：你们真是一对好搭档，配合的非常默契，都请坐。师：那么课文叙述了种花生、收花生、吃花生、议花生这四件事。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务