四年级下册-统编版《我们家的男子汉》试讲逐字稿

第19课我们家的男子汉部编版小学语文四年级下册第六单元第19课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，今天，我试讲的题目是《我们家的男子汉》，下面，开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，一提起男子汉，你们会想到谁。师：你第一个举手，勇气可嘉，请你。师：哦，你说精忠报国的岳飞，赤胆忠诚的诸葛亮，神通广大的孙悟空。文学积累可真丰富，请坐。师：今天呀，老师也请来了一位男子汉，咱们就一起去瞧瞧他跟咱们印象中的男子汉是否一样呢。师：那就让我们一起走进课文《我们家的男子汉》。（板书课题：我们家的男子汉）二、初读师：明确目标，动力十足！老师给大家5分钟的时间自由朗读课文，边读边完成如下任务：任务一：画出文中重点字词。任务二：思考课文围绕男子汉为我们介绍了哪些内容。师：好，开始你们的读书之旅吧。师：从同学们自信满满的眼神中，老师明白大家读完了。那谁愿意接受挑战读读多媒体上的字词呢？师：这位同学积极踊跃，请你。师：大家说他读的怎么样？师：嗯，声音洪亮，铿锵有力！师：哦，同桌说他有个词读的不够准确。对，就是倔强jue jiang,也就是性情固执。这是个易读错的词，同学们在读的时候一定要注意师：现在谁来说说本文给我们介绍了哪些内容呢？师：你刚才读得很认真，你来说。师：哦，你说从三个方面来刻画男子汉，分别是：对美食充满兴趣，对独立的倔强，在生活变数面前沉着勇敢。师：条理清晰，概括全面，让人一听就明白了。三、析读师：好书不厌百回读，老师再给大家十分钟的时间，以小组为单位合作讨论：从哪可以看出小男孩是个真正的男子汉？稍后请小组代表进行汇报。师：同学们的讨论声渐渐小了，看来，大家都胸有成竹。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务