四年级下册-统编版《诺曼底号遇难记》试讲逐字稿

第23课"诺曼底号"遇难记部编版小学语文四年级下册第七单元第23课开场白：尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学语文教师的9号考生，我今天抽到的试讲题目是《"诺曼底号"遇难记》（板书）下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上课之前，老师有一个问题想问问大家，如果你坐的船马上要沉了，你会怎么办？师：嗯，就请你。你说你会寻找船上的救生圈等设备帮助自己逃生。师：看来你很聪明，请坐。谁再来说说？师：请你。嗯，你说，面对突发情况首先要保持冷静。师：是啊，在茫无边际的大海上行驶，"海难"的发生不可预料。师：伟大的法国作家雨果，就给我们描绘了这样一个惨烈而悲壮的场面，不同的是因为有了一个"伟大的灵魂"，船上61人中60人生还，创造了"海难"史上的奇迹！师：今天呢，就让我们一起来学习课文《"诺曼底"号遇难记》，来了解这样一位"伟大的灵魂"。(板书课题："诺曼底"号遇难记)二、初读师：现在，老师给大家5分钟的时间自由朗读课文，同时边读边解决这样几个问题：问题一：用圈点勾画的方法，画出文中的重点字词。问题二：课文的主要内容是什么？师：好，开始你们的朗读吧。师：大家读书的声音渐渐小了，看来，大家已经解决的差不多了，那现在，老师就来检查一下大家的字词掌握情况。师：现在请同学们合上课本，老师已经把本节课的重点生字词整理在PPT上，谁愿意自告奋勇读一下？师：你举手最快，就你吧。师：大家说他读的怎样？嗯，声音非常洪亮。师：哦？老师听到有同学说他有一个词语读音读错了。那这个词语应该读为：对，剖开，来，跟老师一起来读一读：剖开，剖开。师：剖开的剖在书写时，要注意是左右结构，左宽右窄，书写的紧凑-点才会更加美观。师：除此之外呢，老师还要为大家强调一个词语：主宰，同学们在读的时候要注意"主宰"的平翘舌区分，再跟老师一起读一遍：主宰。师：好，很棒。师：攻克了字词关，我们再来解决第二个问题：课文的主要内容是什么？关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务