四年级上册-统编版《花牛歌》试讲逐字稿

更多资料加微信：nsywk01第3课(2)花牛歌一、导入师：上课，同学们好，请坐师：走过春天，度过夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能来说说你眼中的秋天是怎样的？师：你的眼睛充满了期待，你来说一说吧。师：说的可真好，秋天在你眼里代表着丰收。还有不同的想法吗？师：哦，你说一提到秋天你就想到了落叶，悲伤。师：上节课呢，我们从《秋晚的江边》欣赏了一幅秋天傍晚的美丽画卷，今天我们继续来学习一首关于秋天的诗歌。让我们一起走近徐志摩的《花牛歌》，来欣赏一下徐志摩眼中的秋天景色吧。二、初读师：现在，老师给大家5分钟的时间，自由的朗读诗词。一边朗读，一边画诗词中的重点生字词，同时了解作者的相关知识，概括诗歌的主要内容。师：好，同学们的朗读声都渐渐小了，看来已经解决的差不多了。师：现在，老师先来为大家范读一下这首诗，在老师朗读的过程中，请同学们纠正字音，注意朗读节奏。师：《花牛歌》徐志摩花牛在草地里坐压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里眠白云霸占了半个天花牛在草地里走小尾巴甩得溜溜花牛在草地里做梦太阳偷渡了西山的青峰师：好，老师读完了。字词和朗读解决的差不多了，谁能来简单的介绍一下诗人徐志摩？师：语文课代表的手都快举到天花板上啦，那请你来说一说。师：你说徐志摩，原名章婷，留学英国时期改名徐志摩，是新月派代表诗人，新月诗社成员，现代诗人，散文家。主要作品有《再别康桥》。师：不愧是我们的语文课代表，了解的可真全面。现在谁能来说说诗歌的主要内容？师：恩，你说的很简洁，能不能再丰富一下？同学们帮她补充一下吧师：在同学们的通力合作下，这次就很全面了，没错，本诗描写了一头花牛再草地上的不同行动情景坐、眠、走、做梦，表现了花牛的自由自在，随心所欲。三、析读师：现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论：读完诗歌，你的眼前浮现了一幅什么样的画面呢？稍后呢，老师会请小组代表进行分享。免费更新考前押题请加微信a84322029关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务