湘美版-美术六年级下册《4.壶趣》试讲逐字稿

尊散的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是壶趣，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅。同学们好，请坐一、导入同学们喜欢旅游吗？今天老师就当大家的导游，带领大家到江苏宜兴游一游，首先，老师带领大家来到宜兴有名的茶馆，大家来看大屏幕，嗯，老板己经给我们备好了茶，现在请同学们看一看你面前的茶，它是什么形态的？接下来，请同学们轻轻端上面前的茶，慢慢的喝，让茶水的味道在口腔里多回味一会。伴着音乐，品着茶，同学们有什么样的感受？嗯，很香，我们中国人特别喜欢品茶，品茶的习俗己有上千年的历史，古代的文人墨客在读书、交友的时候常常会品茶，并且讲究一壶好茶配一把好壶，所以茶文化与壶文化息息相关。今天我们就一起走进《壶趣》这一课，了解我们中国人做壶的悠久历史。（板书课题）二、新授好，同学们刚刚品了茶，接下来老师带领大家去江苏茶壶博物馆去看看壶。大家来看大屏幕，博物馆收藏了这么多漂亮的壶，同学们看了以后发现他们有什么共同的特点吗？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，壶嘴、壶把、壶身，壶盖（板书）刚刚同学们观察了壶有哪些共同的特点，接下来请同学们再仔细观察它们有哪些不同的地方？嗯，大家都非常善于观察，一把壶可以简单的分为壶嘴、壶把、壶身、壶盖，每个部分可长可短，可方可圆，可粗可细，可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备雅、朴、简的特点。同学们看着这些漂亮的壶，想不想拜师学艺，跟着师傅做一把精美的壶？老师手上有一把壶，同学们看着这把漂亮的壶，思考一下，如果要你做这把壶，你会先做哪个部分？有同学说壶底，好，有没有愿意上来尝试做壶底的？嗯，你来，你再来，同学们，壶底可方可圆，壶底的厚薄要均匀，壶底的大小决定了壶身的大小，所以在制作的时候要根据预计壶的大小来选择壶底的大小。做好了壶底，接下来做哪个部分？读，壶身，同学们观察老师手上的这把壶是采用什么方法做的壶身？嗯，对，盘泥条，同学们要注意泥条的粗细要均匀，盘泥条时双手配合，用力适当，一只手按压泥条，另一只手从壶内支撑控制，随时整理壶身的形状。（板书：盘泥条）同学们，做好了壶身是不是就完成了？嗯，那茶水从哪里流出？对，壶嘴，接下来请同学们观察这两把壶，看看这两把壶的壶嘴有什么秘密？读，一把壶的壶嘴的直接粘贴上去的，另一把是壶身留了一个孔，壶嘴直接插嵌上去的)（板书：粘贴、插嵌）同学们做完壶嘴，接下就可以做什么了？读，壶把和壶盖，大家知道做壶把和壶盖的时候要注意什么？嗯，壶把与壶身的连接很重关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务