湘美版-美术四年级下册《2.变形的魅力》试讲逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家上午下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是《变形的魅力》（板书：变形的魅力）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、故事导入师：同学们，上课之前老师给大家分享一个小故事：一只苗条的猫不爱运动，猫爸爸担心它以后身体会不好，就送给它一面哈哈镜，当小猫站在哈哈镜前看到自己的样子，“哇”的一声，大家猜猜发生了什么？它是真的变胖了吗？师：老师听到同学们都说没有变胖，是变形了而己。师：那同学们想想为什么会变形呢？大家平时在哪里见过变形呢？师：这位扎马尾辫的同学己经想到了是不是？请你来说说看。师：你说水杯里的筷子，勺子里的自己还有水中的倒影都会变形。师：回答的没错！请坐。师：大家还想了解更多的、更有趣的变形吗？让我们一起走进今天的课程《变形的魅力》。二、讲授新知(一)初步感知售后vX:sywk0师：我们先到平时的生活中去看看有哪些变形？哪位同学愿意给大家讲讲看到了大屏幕上有哪些变形？师：好，相信同学们己经有了答案，请小手举的最高的这位同学先来说说看。师：你说你看到了水的倒影引起的变形，而且还发现屋檐分开了水中的房子变小了。师：你很善于总结，而且回答的很不错，请坐。还有哪位同学想说说看呢？师：好，请穿红衣服的女生你来试试看。师：你说你最喜欢玻璃幕墙映射的变形还有哈哈镜引起的变形。虽然歪歪扭扭的，但是也别有一番风味。师：回答的很有道理，请坐。师：我们刚刚欣赏了这么多变形的图例，是不是感觉很有趣呢？其实生活中的变形现象比较常见，美术创作也从生活中受到启发，常常用变形的方法来创作新形象。(二)深入探究师：接下来我们通过短视频具体了解一下作者是怎样创作变形艺术的？给大家五分钟的时间进行讨论，开始吧。师：大家讨论的声音渐渐小了，相信己经有了结果。哪位小组代表愿意分享一下你们的讨论结果呢？关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务