三年级上册-统编版《山行》试讲逐字稿

第4课(1)山行一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们班来一次别样的旅游之旅好不好？师：小游客们大家好！欢迎来到扬帆旅行社，今天，导游老师将带领你们去一个特别的地方。我们此刻来到了岳麓山脚，周边的风景让你感觉如何呢？师：看大家都很兴奋，享受的模样。师：老师想起上一次旅游团有几个小朋友在这附近的田野玩，看见树上橘子绿、橙子黄，就高兴道："秋天真美呀我要吟诵古诗。"可"嗯"了半天也没背出来，你们能帮他吗？师：对呀，一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。大家知道吗？古代诗人杜牧也非常喜欢这的美景，于是便写下了这首古诗一《仙行》。二、初读师：本次旅行大家有信心成为扬帆旅行社最佳表现之星吗？师：好，同学们先跟着录音，自由地将这首诗读几遍，读通读顺。可以跟同桌交流。师：老师摘了一些枫叶，每一片后面都有要学习的生字。稍后请同学们上台任意选，并读出其背面的内容。读对了，带着大家读一遍，这片枫叶作为奖品送给他。奖品最多的同学就是本次的认读之星！师：中间四位同学手举得最快，请你们来吧。师：对，你的枫叶读"径，直径的径”，全班跟读一遍。非常好继续。师：噢？这片枫叶怎么停了？你不能确定是吗？没关系，旁边的小老师帮她。师：嗯，这片枫叶读"霜，霜叶的霜"，翘舌音很标准，这片枫叶属于你啦。师：目前3位小老师各得一片，正好老师这多了一片，看谁可以成功拿下。师：你们如何区分"霜和雪”呢？师：这位男生很快念出了顺口溜"霜字雨头下加相，似雪非雪这是霜"真聪明！这片枫叶送给你，并且恭喜你成为今日"认读之星"！掌声！师：现在生字都跑到古诗中了，大家可以正确通顺地读一读吗？师：快展示你们优美的声音吧！嗯，读的通顺流畅师：现在老师要加大难度。诗都有动人的节奏，谁能读出来？我们请一位男生和女生来比赛怎么样？谁读的更到位，便是今日朗读之星师：这排同桌来试一下吧。师：大家认为他们读得怎么样？嗯，都很好，但更多同学认为女生读得更有韵味。师：大家的耳朵真灵敏，就在大家的掌声中，恭喜这位女生荣获”朗读之星"！男生继续加油。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务