二年级下册-统编版《画杨桃》试讲逐字稿

二下画杨桃部编版小学语文二年级下册第五单元第13课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《画杨桃》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，你们见过这种水果吗？师：大家都认识它呀，它是杨桃。师：谁对它有了解，来介绍介绍它吧！师：请你说。师：你说杨桃的样子翠绿透亮，就像宝石，非常好看。师：再请你来补充。师：你说你吃过杨桃，你觉得杨桃的味道有一点青涩，不是特别好吃。师：看来同学们对杨桃还真是了解呢。师：有的同学觉得它很好看，有的同学觉得它很美味，可是有了同学却不这么认为。师：你看，对于同一件事情，同一个物体，每个人可能就会有不同的想法。今天我们一起走进课文，看看文中的同学又围绕杨桃发生了什么故事呢？师：一起来板书课题《画杨桃》。二、初读师：接下来请同学们自由读课文。注意读准字音，读通句子，难读的字词借助拼音反复多读几遍，边读边思考课文围绕《画杨桃》讲了一件什么事呢？师：同学们读的非常认真，一定有了学习的收获。我们先走进今天第一关：字词关！师：这些生词你能读好它吗？谁愿意展示你的朗读给大家听？师：请自信的你来读。师："班级、审视、晌午、摆放、座位…"师：读的很标准。掌声鼓励！师：大家再来一起读"响(shng)午、晌(shǎng)午"师：现在请同桌之间相互读一读。师：嗯，读的真认真！师：现在进入第二关：词语关！师：这个词能读好吗？"倒不如”。师："倒"还有另外一个读音。谁来组一个词语？师：倒da0(倒下)。师：很好。一起来读这个多音字的组词。师：现在进入第三关：写字关！师：“摆、座"这两个生字你打算怎样记住它？师：识字大王，请你说。师："摆"可以通过做动作来记住它，摆一摆手，摆一摆文具盒。师：这个方法真不错。这个字表示手部动作，所以是提手旁。师："座"坐"这两个字大家能正确区分吗？请你根据句意选字填空。师：请你来展示！师："我来到座位上坐下。关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务免费更新考前押题请如体