人教版-美术四年级上册《18生活中的线条【版本2】》试讲逐字稿

PS:先强调一下，以下是按考试流程来撰写的逐字稿，每个环节都是直接针对考试的，大家平时也可以先这样练习逐字稿，然后练习试讲，主要还是多练哈抽题《生活中的线条》备课室（写教学简案）教学目标1.知识与技能目标：了解平直的线条和弯曲的线条分别表达事物动与静的特点，并能够用直线或曲线完成一幅表达动与静的绘画作品。2。过程与方法目标：通过观察、体验、创作，提高分析能力和造型能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生对美术学习的热爱之情，体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现。二、教学重难点1.教学重点：感受、理解线条曲直所表现出的动与静。2。教学难点：在理解的基础上大胆表现，创作一幅充满想象力的作品。三、教学过程1.游戏导入教师和学生玩纸飞机，同学们用一条线画出飞机飞行的轨迹，教师引出课题：生活中的线条。2。教授1.引导阶段初步感知，学生欣赏生活和大自然中的场景，有弯曲的线条和平直的线条。教师演示：学生发现弯曲的线条和平直的线条能表现出不同的效果。对比分析得到平直的线条给人静的感觉，弯曲的线条给人动的感觉。2.发展阶段思考探究中外大师的作品，开拓思维，大胆想象。3.学生创作，教师辅导4.评价总结，课后延伸关注公众号：准事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务