小学心理健康《真诚赞美朋友多》教案-试讲逐字稿

第一部分小学心理健康教育七、《真诚赞美朋友多》教案一、教学目标知识与技能目标：学生理解赞美他人的意义，认识人际关系中赞美的重要性。过程与方法目标：学生体验赞美他人的美好感受，学会赞美他人的技巧。情感态度与价值观目标：学生从情感上愿意并主动赞美他人，提高人际交往能力。二、教学重难点教学重点：学生理解赞美他人的意义，掌握赞美他人的技巧与方法。教学难点：学生养成真诚赞美他人的习惯，促进同学间的相互肯定和接纳。三、教学过程(一)导入新课歌曲导入：播放歌曲《赞美你的歌》，询问学生听完歌曲的心情，引导学生认识到赞美会让人感觉心情愉悦。歌曲不仅能活跃课堂气氛，还可以激发学生的学习热情和求知欲，从而引出课题，开始新课。(二)教授新课1.生活中我最佩服的人将学生分成几个小组，围成圈，小组中每位成员都要站在小组中心做一个三分钟的演讲“生活中我最佩服的人”。佩服的人必须是生活中的人，可以是老狮、同学、父母亲人、朋友等，并讲述你佩服他的原因。让学生在演讲活动中体会到赞美的快乐。(三)自主活动2.优点轰炸(1)小组内进行优点轰炸：先找一个同学戴高帽子，可以是真实的帽子也可以是37关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务