小学心理健康《手机过度依赖》教案-试讲逐字稿

第一部分小学心理健康教育四、《手机过度依赖》教案一、教学目标知识与技能目标：学生客观认识到自身对手机过度依赖的现象，了解到手机过度依赖对自身导致的危害。过程与方法目标：学生能够找到合理有效的方法克服对手机过度依赖的问题，并且在生活中运用方法解决这个问题。.1情感态度与价值观目标：学生学会调控自已，改变自己，将手机当成工具，做手机的主人，将时间运用到更有意义的事。二、教学重难点教学重点：学生认识到手机过度依赖对自身的危害，了解沉迷手机的原因。教学难点：学生在生活中真正做到不依赖手机，做手机的主人，把手机当成工具，而不是精神食粮。三、教学过程(一)导入新课图片导入：教师展示热门的游戏画面，了解学生喜爱的游戏，可以让学生迅速融入课堂，激起学生的课堂参与欲：在师生互动中，了解到学生对于玩游戏的喜爱程度，从而引出今天的课题一《手机过度依赖》。(二)教授新课1.走近手机依赖教师提出关于手机依赖的问题：大家可以一天不玩手机吗？引导学生反思自身是否存在手机依赖的现象，继而提出深层问题：为什么我们会过度依赖手机？学生自由19关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务